Poselski projekt ustawy o wychowaniu patriotycznym zmieniająca niektóre ustawy.

Art. 42e.

1. Czas wykonywania przez nauczyciela obowiązków kierownika wycieczki lub opiekuna podczas krajoznawstwa i turystyki organizowanych przez szkołę, w tym podczas wycieczek, o których mowa w art. 28c ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, jest czasem pracy nauczyciela.

2. Do czasu pracy, o którym mowa w ust. 1, wlicza się również czas, w którym nauczyciel, zgodnie z harmonogramem lub poleceniem dyrektora szkoły, jest obowiązany sprawować opiekę nad uczniami, pozostawać w wyznaczonym miejscu w gotowości do niezwłocznego podjęcia czynności opiekuńczych albo nie może swobodnie dysponować swoim czasem.

3. Przed rozpoczęciem wycieczki dyrektor szkoły ustala w formie pisemnej harmonogram pracy i odpoczynku każdego nauczyciela. Harmonogram zapewnia przestrzeganie norm czasu pracy oraz prawa do odpoczynku dobowego i tygodniowego. Dyrektor ewidencjonuje rzeczywisty czas pracy nauczycieli podczas wycieczki.

4. Powierzenie nauczycielowi funkcji kierownika wycieczki lub opiekuna podczas wycieczki trwającej dłużej niż jeden dzień, obejmującej porę nocną, dzień wolny od pracy lub święto wymaga uprzedniej zgody nauczyciela wyrażonej w formie pisemnej.

5. Odmowa wyrażenia zgody, o której mowa w ust. 4, nie może powodować dla nauczyciela negatywnych skutków w zatrudnieniu, w szczególności stanowić podstawy negatywnej oceny pracy, odpowiedzialności porządkowej lub odpowiedzialności dyscyplinarnej.

6. Za każdą godzinę zegarową bezpośredniego sprawowania opieki nad uczniami przypadającą poza zaplanowanymi na ten dzień godzinami zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1, nauczycielowi przysługuje odrębne wynagrodzenie w wysokości ustalonej jak za godzinę ponadwymiarową, zgodnie z art. 35 ust. 3a. Niepełne godziny sumuje się w danym dniu i wynagradza proporcjonalnie do przepracowanego czasu.

7. Praca przekraczająca obowiązujące nauczyciela normy czasu pracy jest pracą w godzinach nadliczbowych w rozumieniu przepisów Kodeksu pracy i podlega rekompensacie na zasadach określonych w tych przepisach. Do pracy w porze nocnej oraz w dniu wolnym od pracy lub w święto stosuje się odpowiednio art. 42b ust. 2 oraz art. 42c ust. 3 i 4.

8. Udział nauczyciela w wycieczce nie powoduje utraty prawa do wynagrodzenia za przydzielone godziny ponadwymiarowe przypadające w czasie wycieczki.

9. Nauczycielowi przysługują należności z tytułu podróży służbowej na zasadach określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 77[5] Kodeksu pracy, chyba że przepisy odrębne przewidują warunki korzystniejsze.

2) szkolenia dla nauczycieli z metod prowadzenia lekcji eksperymentalnych w przedmiotach ścisłych;

Oświata w Rzeczypospolitej Polskiej stanowi wspólne dobro całego społeczeństwa; kieruje się zasadami zawartymi w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, a także wskazaniami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowym Pakcie Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji o Prawach Dziecka. Nauczanie i wychowanie – respektując chrześcijański system wartości – za podstawę przyjmuje uniwersalne zasady etyki oraz konieczność dążenia do prawdy. Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży postaw patriotycznych, poczucia odpowiedzialności, miłości Ojczyzny i poświęcenia dla niej, gotowości do jej obrony oraz poszanowania dla różnych nurtów polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności. Szczególnie istotnym zadaniem szkoły jest krzewienie postaw solidarnego działania dla dobra publicznego i troski o jedność wspólnoty państwowej oraz gotowości do pozytywnej pracy na jej rzecz.

12a) upowszechnianie wiedzy o bezpieczeństwie i podstawowych umiejętnościach obronnych i zachowania się w sytuacjach kryzysowych;

13a) inspirowanie uczniów do upowszechniania tradycji narodowej i państwowej, szczególnie polskich tradycji wolnościowych, demokratycznych i modernizacyjnych, a także do troski o materialne i niematerialne dziedzictwo narodowe;

17a) zachęcanie uczniów do zdobywania wiedzy w obszarach nauki, technologii, inżynierii i matematyki;

17b) umożliwianie uczniom uczestnictwa w procesie nauczania przez doświadczenia, eksperymenty i praktyczne zastosowanie wiedzy;

22a) kształtowanie u uczniów zdolności do samoorganizacji w sytuacjach kryzysowych;

Art. 26aa.

1. Szkoły ponadpodstawowe prowadzą kluby inżynierskie, których celem jest propagowanie atrakcyjności zawodów związanych z przedmiotami ścisłymi.

2. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, warunki i sposób realizacji zajęć w klubach inżynierskich oraz sposób zorganizowania i prowadzenia tych klubów, mając na względzie zainteresowania uczniów oraz konieczność zapewnienia różnorodnych form prowadzenia zajęć oraz przekazania pełnej informacji o zawodach związanych z przedmiotami ścisłymi.

Art. 28c.

1. Szkoła ponadpodstawowa jest obowiązana do zorganizowania dla uczniów kształcących się w tej szkole w formie dziennej wycieczek do miejsc związanych z polskimi tradycjami wolnościowymi, demokratycznymi i modernizacyjnymi lub materialnym i niematerialnym dziedzictwem narodowym, a także do jednostek wojskowych i przedsiębiorstw.

2. Szkoła podstawowa dla dzieci i młodzieży jest obowiązana do zorganizowania dla uczniów kształcących się w tej szkole wycieczek do miejsc określonych przez organy wskazane w art. 78.

3. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowy sposób organizacji wycieczek, o których mowa w ust. 1 i 2, czas ich trwania, a także ramowy program takiej wycieczki, mając na celu upowszechnianie polskich tradycji wolnościowych, demokratycznych i modernizacyjnych, a także materialnego i niematerialnego dziedzictwa narodowego oraz uwzględniając konieczność dostosowania programu wycieczki do wieku i zainteresowań uczniów.

4. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, wykaz miejsc, o których mowa w ust. 1, uwzględniając konieczność zapewnienia uczniom możliwości poznania miejsc mających duże znaczenie dla polskich tradycji wolnościowych, demokratycznych i modernizacyjnych lub prezentujących materialne i niematerialne dziedzictwo narodowe.

5. Minister Obrony Narodowej w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, jednostki wojskowe, do których mogą być organizowane wycieczki, o których mowa w ust. 1, uwzględniając potrzebę zapewnienia bezpieczeństwa uczniów i niezakłóconego funkcjonowania jednostek wojskowych.

6. Minister właściwy do spraw gospodarki w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, rodzaje przedsiębiorstw, do których mogą być organizowane wycieczki, o których mowa w ust. 1, uwzględniając potrzebę zapewnienia bezpieczeństwa uczniów i niezakłóconego funkcjonowania przedsiębiorstw, a także znaczenie przedsiębiorstwa dla gospodarki.

7. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, kryteria, jakimi powinny się kierować organy wskazane w art. 78 przy ustalaniu liczby i określaniu miejsc wycieczek, o których mowa w ust. 2, uwzględniając konieczność zapewnienia uczniom możliwości poznania miejsc mających duże znaczenie dla polskich tradycji wolnościowych, demokratycznych i modernizacyjnych lub prezentujących materialne i niematerialne dziedzictwo narodowe.

ca) minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć z języków programowania w klasach VI – VIII szkoły podstawowej;

g) warunki i sposób realizacji zajęć edukacyjnych, w tym metody eksperymentalne i oparte na przeprowadzaniu doświadczeń w zakresie zajęć z przedmiotów ścisłych oraz metody procesu projektowania inżynierskiego w odniesieniu do projektowania eksperymentalnych zajęć lekcyjnych

2a. Do zadań powiatowej rady oświatowej należy ponadto określanie corocznie listy miejsc, do których szkoły podstawowe są obowiązane zgodnie z art. 28c organizować wycieczki dla uczniów klas I–III. W przypadku gdy w powiecie nie została powołana rada oświatowa, listę miejsc określa zarząd powiatu.

2b. Do zadań wojewódzkiej rady oświatowej należy ponadto określanie corocznie listy miejsc, do których szkoły podstawowe są obowiązane zgodnie z art. 28c organizować wycieczki dla uczniów klas IV–VIII. W przypadku gdy w województwie nie została powołana rada oświatowa, listę miejsc określa zarząd województwa.

Rozdział 4b Program Kościuszkowski

Art. 74b.

1. Na realizację zadania, o którym mowa w art. 28c ustawy – Prawo oświatowe, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania udziela jednostkom samorządu terytorialnego dotacji celowej.

2. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:

1) wysokość dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, w przeliczeniu na 1 ucznia,

2) szczegółowe kryteria i tryb przyznawania oraz rozliczania, a także tryb przekazywania dotacji celowej, o której mowa w ust. 1,

3) zakres informacji zawartych we wniosku o przyznanie dotacji celowej, o której mowa w ust.1, oraz w sprawozdaniu z wykonania zadania,

4) sposób rozliczenia udzielonej dotacji celowej, o której mowa w ust. 1 – mając na uwadze konieczność zapewnienia pokrycia kosztów realizacji zadania, o którym mowa w art. 28c ustawy – Prawo oświatowe oraz możliwość sprawnej realizacji tego zadania.